Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap Pemahaman Konsep Materi Wujud Zat dan Perubahannya Kelas IV Sekolah Dasar

Khori'ana, Ida Bayu (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap Pemahaman Konsep Materi Wujud Zat dan Perubahannya Kelas IV Sekolah Dasar. GURUKU: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 3 (3). pp. 222-233. ISSN 2987-8586

	Text HALAMAN PERSETUJUAN PUBLIKASI JURNAL.pdf Download (176kB)
	Text (Artikel Publikasi) publication/396556943_Pengaruh_Model_Pembelajaran_Discovery_Learning_terhadap_Pemahaman_Konsep_Materi_Wujud_Zat_dan_Perubahannya_Kelas_IV_Sekolah_Dasar Download (214kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan ada atau tidaknya pengaruh dari model pembelajaran discovery learning terhadap pemahaman konsep materi wujud zat dan perubahannya kelas IV Sekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode eksperimen dengan jenis quasi eksperimen. Desain dalam penelitian ini yaitu none-equivalent control group design penelitian ini melibatkan dua kelas, yaitu kelas eksperimen yaitu kelas IV A diperlakukan dengan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery learning sedangkan kelas kontrol yaitu IV B dilakukan pembelajaran tanpa menggunakan model pembelajaran discovery learning. Sampel yang digunakan yaitu peserta didik kelas IV A dan IV B SD Islam Terpadu Al Fathimiyyah sebanyak 58 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil pemahaman konsep. Berdasarkan hasi pada uji Independent Sample T-test diatas menunjukkan bahwa, nilai sig.(2-tailed) sebesar 0,000 ˂ 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap pemahaman konsep materi wujud zat dan perubahannya.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Discovery Learning, Model Pembelajaran, Pemahaman Konsep.
Subjects:	Education Primary and secondary education
Divisions:	Faculty of Teacher Training and Education > Primary Teacher Education Study Program
Depositing User:	Ida Bayu Khori'ana
Date Deposited:	08 Jan 2026 09:01
Last Modified:	08 Jan 2026 09:01
URI:	http://eprints.umg.ac.id/id/eprint/15362

Actions (login required)

View Item