Pengembangan Media Pembelajaran Smart Reading Board Untuk Keterampilan Membaca Peserta Didik

Karimah, Nurul (2025) Pengembangan Media Pembelajaran Smart Reading Board Untuk Keterampilan Membaca Peserta Didik. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Gresik.

	Text 2025_TA_PGSD_210404969_PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (1MB)
	Text 2025_TA_PGSD_210404069_HALAMAN PERSETUJUAN SKRIPSI.pdf Download (1MB)
	Text 2025_TA_PGSD_210404069_LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI.pdf Download (1MB)
	Text 2025_TA_PGSD_210404069_HALAMAN PERSETUJUAN PUBLIKASI UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIK.pdf Download (1MB)
	Text 2025_TA_PGSD_210404069_HALAMAN JUDUL.pdf Download (593kB)
	Text 2025_TA_PGSD_210404069_BAB 1.pdf Download (1MB)
	Text 2025_TA_PGSD_210404069_BAB 2.pdf Download (1MB)
	Text 2025_TA_PGSD_210404069_BAB 3.pdf Download (1MB)
	Text 2025_TA_PGSD_210404069_BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text 2025_TA_PGSD_210404069_BAB 5.pdf Download (1MB)
	Text 2025_TA_PGSD_210404069_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB)
	Text 2025_TA_PGSD_210404069_LAMPIRAN.pdf Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini dibuat bertujuan untuk: (1) Mendiskripsikan pengembangan media pembelajaran smart reading board untuk keterampilan membaca peserta didik, (2) Mendeskripsikan validasi media pembelajaran smart reading board terhadap keterampilan membaca peserta didik, dan (3) Mendeskripsikan keefektifan media smart reading board sebagai media pembelajaran untuk keterampilan membaca peserta didik. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE dengan 5 tahapan yaitu: Analisis (Analysis), Desain (Design), Pengembangan (Development), Implementasi (Implementation), dan Evaluasi (Evaluation). Penelitian ini dilakukan di UPT SD Negeri 260 Gresik pada semester genap atau semester 2. Subjek pada penelitian ini yaitu peserta didik kelas 1 yang berjumlah 15 anak dengan 8 peserta didik laki-laki dan 7 peserta didik perempuan. Penelitian ini menggunakan Teknik pengumpulan data berupa angket validasi ahli media, angket validasi ahli materi, angket validasi respon peserta didik, lembar tes kemampuan membaca dan wawancara. Hasil dari penelitian yang dilakukan adalah kevalidan media pembelajaran smart reading board mendapatkan presentase sebesar 90% oleh validator ahli media, mendapatkan skor 100% oleh validator ahli materi, dan mendapatkan presentase sebesar 80,56 dari respon peserta didik.

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Media Pembelajaran, Smart Reading Board, Keterampilan Membaca
Subjects:	Education Primary and secondary education
Divisions:	Faculty of Teacher Training and Education > Primary Teacher Education Study Program
Depositing User:	Nurul Karimah
Date Deposited:	09 Jan 2026 02:58
Last Modified:	09 Jan 2026 02:58
URI:	http://eprints.umg.ac.id/id/eprint/15489

Actions (login required)

View Item