Upaya Meningkatkan Rasa Percaya Diri Peserta Didik Menggunakan Metode Bermain Peran Kelas IV Sekolah Dasar

Nandini, Ade Berliana Putri (2025) Upaya Meningkatkan Rasa Percaya Diri Peserta Didik Menggunakan Metode Bermain Peran Kelas IV Sekolah Dasar. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18 (2). pp. 2971-2980. ISSN 3025-6488

	Text HALAMAN PERSETUJUAN PUBLIKASI.pdf Download (270kB)
	Text (Artikel Publikasi) 4685 Download (120kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan rasa percaya diri peserta didik serta aktivitas guru dan siswa dalam proses pembelajaran menggunakan metode bermain peran di kelas IV Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan beberapa siklus pembelajaran. Data dikumpulkan melalui wawancara yang diukur dengan cara menarasikan hasil wawancara dan menarik kesimpulan, serta observasi yang dianalisis dengan rumus yang sesuai. Penelitian dengan menggunakan metode bermain peran ini dapat meningkatkan rasa percaya diri pada peserta didik kelas IV Sekolah Dasar. Peningkatan rasa percaya diri pada siklus I mendapat rata-rata 73,33 kemudian dilakukan siklus II dengan rata-rata peningkatan 94,17. Hal tersebut dikarenakan metode bermain peran mengharuskan peserta didik untuk berkomunikasi dengan peserta didik lain didalam kelompok, bekerjasama, tidak takut salah, berani tampil dan berani menjadi orang lain. Penelitian ini juga meneliti bagaimana aktivitas yang dilakukan oleh peserta didik dan guru pada saat menggunakan metode bermain peran.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Metode Pembelajaran, Bermain Peran, Peningkatan, percaya Diri
Subjects:	Education Primary and secondary education
Divisions:	Faculty of Teacher Training and Education > Primary Teacher Education Study Program
Depositing User:	Ade Berliana Putri Nandini
Date Deposited:	20 Jan 2026 02:05
Last Modified:	20 Jan 2026 02:05
URI:	http://eprints.umg.ac.id/id/eprint/15789

Actions (login required)

View Item