Peran Orang Tua dalam Menstimulasi Kreativitas Anak melalui Aktivitas Bermain

Rahma, Nadiela Three A. (2025) Peran Orang Tua dalam Menstimulasi Kreativitas Anak melalui Aktivitas Bermain. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9 (6). pp. 3013-3021. ISSN 2549-8959

[img] Text
halamn persetujuan publikashi jurnal.pdf

Download (136kB)
[img] Text (Artikel Publikasi)
7407

Download (60kB)
Official URL: https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view...

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran orang tua dalam menstimulasi kreativitas anak melalui aktivitas bermain di rumah. Kreativitas merupakan kemampuan yang perlu dikembangkan sejak usia dini, dan salah satu cara efektif untuk menumbuhkan kreativitas adalah melalui aktivitas bermain yang menyenangkan. Dalam penelitian ini, peran orang tua itu sangat penting sebagai fasilitator, pendamping, serta pemberi stimulasi yang sesuai dengan kebutuhan dan minat anak. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, melalui observasi dan wawancara terhadap orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan aktif orang tua dalam mendampingi anak bermain, memberikan ruang eksplorasi, serta memberikan pujian dan motivasi dapat meningkatkan imajinasi, berpikir kreatif, dan rasa percaya diri anak. Dengan demikian, aktivitas bermain di rumah yang difasilitasi oleh orang tua memiliki kontribusi sangat bermakna dalam mengembangkan kreativitas anak. Pengumpulan data melalui wawancara, observasi, serta dokumentasi dengan analisis data deskriptif. Teknik analisis data terdiri dari reduksi data, sajian data, dan penarikan simpulan.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: Playing Activity, Children'sCreativity, Role of Parents
Subjects: Islamic Education
Early Childhood Education
Divisions: Faculty of Islamic Relegion > Education of Early Childhood Teacher Study Program
Depositing User: Nadiela Three A Rahma
Date Deposited: 25 Jun 2026 04:15
Last Modified: 25 Jun 2026 04:15
URI: http://eprints.umg.ac.id/id/eprint/16655

Actions (login required)

View Item View Item