Pengembangan Media Kotrado Pada Materi Operasi Penjumlahan Dan Pengurangan Siswa Kelas II Sekolah Dasar

Himmah, Auliatul (2026) Pengembangan Media Kotrado Pada Materi Operasi Penjumlahan Dan Pengurangan Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18 (5). pp. 451-460. ISSN 3025-6488

	Text HALAMAN PERSETUJUAN PUBLIKASI JURNAL.pdf Download (68kB)
	Text (Artikel Publikasi) ARTIKEL AULIATUL HIMMAH-2.pdf Download (909kB)

Abstract

Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk menciptakan media pembelajaran Kotrado (Kotak Tradisi Ludo) sebagai alat inovatif guna meningkatkan pemahaman siswa kelas II Sekolah Dasar mengenai materi operasi Penjumlahan dan Pengurangan. Media yang dibuat dapat dimanfaatkan untuk mendukung kegiatan belajar sehingga bisa mengatasi masalah yang ada. Penelitian ini berlangsung di UPT SD Negeri 71 Gresik pada tahun ajaran 2025/2026.Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang mencakup langkah-langkah Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini meliputi observasi dan wawancara untuk mengumpulkan data atau kebutuhan siswa di kelas, dokumentasi untuk memperkuat bukti selama proses penelitian, validasi untuk menguji keefektifan media, dan angket untuk menilai respon terhadap media pembelajaran yang telah dikembangkan. Subjek penelitian terdiri dari 21 siswa, yang terbagi menjadi 6 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan di tahun ajaran 2025/2026.Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti melalui pengembangan media pembelajaran Kotrado (Kotak Tradisi Ludo) pada topik operasi penjumlahan dan pengurangan, media ini telah melalui uji kevalidan dengan mendapatkan skor 96% dan 92% dari validasi ahli media dikategori "sangat valid". Hasil penelitian ahli materi mendapatkan skor 90% dan 96%, yang termasuk dalam kategori "sangat valid". Dari angket respon siswa, media ini memperoleh skor 84,9% dalam kategori "sangat valid". Maka dapat disimpulkan bahwa media Kotrado (Kotak Tradisi Ludo) efektif digunakan dalam proses pembelajaran, dan mendapat respon positif dari peserta didik.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Media Pembelajaran, Model ADDIE, Kotrado
Subjects:	Education Primary and secondary education
Divisions:	Faculty of Teacher Training and Education > Primary Teacher Education Study Program
Depositing User:	AULIATUL HIMMAH
Date Deposited:	08 Jul 2026 08:02
Last Modified:	08 Jul 2026 08:02
URI:	http://eprints.umg.ac.id/id/eprint/16737

Actions (login required)

View Item