PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MEMBINA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MTS MUHAMMADIYAH 4 SIDAYU GRESIK

SAFITRI, IIN AOLIYA (2015) PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MEMBINA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MTS MUHAMMADIYAH 4 SIDAYU GRESIK. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Gresik.

Preview	Text ABSTRAKSI.pdf Download (148kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (287kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (374kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (259kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (225kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (153kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (217kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara kritis tentang peran Kepemimpinan kepala sekolah dalam membina guru PAI di MTs Muhammadiyah 4 Sidayu-Gresik. Hasil penelitian ini diharapkan akan dapat dipergunakan untuk menyempurnakan peran kepemimpinan kepala sekolah dalam membina guru PAI dalam mencapai visi misi dan tujuan dari lembaga tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil latar Mts Muhammadiyah 4 Sidayu-Gresik. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan pengamatan, wawancara mendalam dan dokumentasi. setelah melakukan observasi, peneliti mewawancarai beberapa orang sebagai narasumber dari judul yang diteliti, wawancara dilakukan kepada kepala sekolah, wakil kepala sekolah dan guru PAI (Fiqih, Aqidah Akhlak dan Al-Qur’an Hadis) sebagai gambaran pembinaan guru PAI. Hasil penelitian ini menunjukkan secara khusus peran kepemimpinan kepala sekolah. Penelitian ini terfokus pada peran kepemimpinan kepala sekolah dalam membina guru PAI di MTs Muhammadiyah 4 Sidayu-Gresik.

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Subjects:	Islamic Education Islamic Religion Education
Divisions:	Faculty of Islamic Relegion > Islamic Education Study Program
Depositing User:	tri risdianto saifullah
Date Deposited:	23 Aug 2019 11:38
Last Modified:	23 Aug 2019 11:38
URI:	http://eprints.umg.ac.id/id/eprint/2773

Actions (login required)

View Item