ANALISIS KEAKTIFAN BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN DENGAN MODEL JIGSAW

NOVIANTI, EKA (2019) ANALISIS KEAKTIFAN BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN DENGAN MODEL JIGSAW. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Gresik.

Preview	Text Abstrak (viii-ix).pdf Download (88kB) | Preview
Preview	Text Bab 1 1.pdf Download (169kB) | Preview
Preview	Text Bab 2 6- Copy.pdf Download (178kB) | Preview
Preview	Text Bab 3 14.pdf Download (242kB) | Preview
	Text Bab 4 18.pdf Restricted to Repository staff only Download (343kB)
Preview	Text Bab 5 30 rtf.pdf Download (90kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA hal 33..pdf Download (85kB) | Preview

Abstract

Kemampuan komunikasi merupakan bagian yang esensial bagi matematika dan pendidikan matematika. Kemampuan komunikasi matematis adalah kemampuan peserta didik dalam menyampaikan ide atau gagasan dalam menyelesaikan soal-soal matematika baik secara lisan maupun tulisan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan komunikasi matematis peserta didik setelah diterapkan model pembelajaran berbasis masalah menggunakan media Geogebra. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VII G SMP Negeri 2 Cerme yang berjumlah 32 peserta didik. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu tes dan wawancara. Metode tes digunakan untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis tulis dan metode wawancara digunakan untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis lisan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik kelas VII G SMP Negeri 2 Cerme memiliki kemampuan komunikasi matematis tinggi, sedang, dan rendah. Dengan rincian sebanyak 12 dari 32 peserta didik memiliki kemampuan komunikasi matematis tinggi, 14 dari 32 peserta didik memiliki kemampuan komunikasi matematis sedang, dan 6 dari 32 peserta didik memiliki kemampuan komunikasi matematis rendah.

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	emampuan Komunikasi Matematis, Model Pembelajaran Berbasis Masalah, Gogebra
Subjects:	Mathematic Education
Divisions:	Faculty of Teacher Training and Education > Mathematic Education Study Program
Depositing User:	Shandy Rahma Ramadhan, S.IIP
Date Deposited:	29 Oct 2019 03:52
Last Modified:	29 Oct 2019 03:52
URI:	http://eprints.umg.ac.id/id/eprint/3315

Actions (login required)

View Item