ANALISIS NILAI TOLERANSI PADA SERIAL ANIMASI FILM NUSSA DAN RARA UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR

Sari, Rena Widya (2022) ANALISIS NILAI TOLERANSI PADA SERIAL ANIMASI FILM NUSSA DAN RARA UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR. COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education), 5 (4). pp. 634-644. ISSN 26144093

Preview	Text Halaman Persetujuan Publikasi Jurnal.pdf Download (198kB) | Preview
	Text (Artikel Publikasi) Artikel Rena Widya Sari.pdf Restricted to Repository staff only until 29 August 2027. Download (361kB)

Abstract

Pembentukan karakter tidak terlepas dari lingkup pendidikan. Namun pada realita saat ini, dunia pendidikan masih belum mampu menjangkau tujuan tersebut. Karena pendidikan di Indonesia hanya memberikan ilmu secara teori, sedangkan implementasinya belum ada. Hal tersebut dapat diketahui dengan adanya nilai toleransi masyarakat yang terkikis, dimana generasi milenial yang memiliki sikap individualis dengan tidak peduli lingkungan sekitar akibat adanya pengaruh teknologi. permasalahan tersebut mampu mendorong perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan. Penelitian ini memiliki tujuan memperoleh informasi relevan dengan masalah yang diteliti. Studi literatur atau pustaka menjadi metode yang digunakan pada penelitian ini, dengan Teknik pengumpulan data sekunder melalui analisis beberapa jurnal, artikel ilmiah yang berkaitan dengan masalah dan judul. Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri. Dari 5 episode film animasi Nussa dan Rara diperoleh hasil bahwa terdepat beberapa nilai toleransi yang disampaikan yaitu nilai toleransi agama, sosial dan budaya. Peneliti berharap Film Nussa dan Rara dapat disaksikan semua kalangan karena banyak nilai-nilai penting kehidupan yang dapat diambil didalamnya. Hasil penelitian ini juga dapat dipergunakan sebagai bahan perbandingan dan referensi bagi penelitian serta pertimbangan untuk lebih memperdalam penelitian selanjutnya.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Toleransi, Film, Studi Pustaka
Subjects:	Education Primary and secondary education
Divisions:	Faculty of Teacher Training and Education > Primary Teacher Education Study Program
Depositing User:	Rena Widya Sari
Date Deposited:	29 Aug 2022 04:28
Last Modified:	29 Aug 2022 04:28
URI:	http://eprints.umg.ac.id/id/eprint/6427

Actions (login required)

View Item