PERAN PENGAJAR DALAM PENANAMAN NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI PUSAT KAJIAN DAN PENDAMPINGAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH GRESIK

SURYANI, INTAN (2019) PERAN PENGAJAR DALAM PENANAMAN NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI PUSAT KAJIAN DAN PENDAMPINGAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH GRESIK. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Gresik.

Preview	Text bab 1.pdf Download (388kB) | Preview
Preview	Text bab 2.pdf Download (422kB) | Preview
Preview	Text bab 3.pdf Download (277kB) | Preview
	Text bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (464kB)
Preview	Text bab 5.pdf Download (871kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini memiliki rumusan masalah sebagai berikut: 1) Bagaimana kondisi keagamaan anak berkebutuhan khusus di PKPABK Universitas Muhammadiyah Gresik?; dan 2) Bagaimana proses dan peran pengajar dalam penanaman nilai Pendidikan Agama Islam pada anak berkebutuhan khusus di PKPABK Universitas Muhammadiyah Gresik?. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian analisis data yang digunakan dalam penelitian, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengajar sangat berperan dalam penanaman nilai Pendidikan Agama Islam pada anak berkebutuhan khusus yang mengikuti program kelas pendampingan di PKPABK Universitas Muhammadiyah Gresik. Kondisi keagamaan anak berkebutuhan khusus bergantung pada pembiasaan yang ada di rumah sebelumnya. Penerapan ajaran Islam di lingkungan keluarga sebaiknya diperhatikan seperti pembiasaan mengaji, pembiasaan sholat berjamaah, pembiasaan mengamalkan doa sehari-hari, serta penanaman nilai Pendidikan Agama Islam yang lain. Proses penanaman nilai di PKPABK Universitas Muhammadiyah Gresik melalui bimbingan mengaji oleh pengajar. Peran pengajar pada anak berkebutuhan khusus yaitu pengajar sebagai contoh atau teladan, pengajar sebagai fasilitator, pengajar sebagai pembimbing, pengajar sebagai motivator.

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Subjects:	Islamic Education
Divisions:	Faculty of Islamic Relegion > Islamic Education Study Program
Depositing User:	Shandy Rahma Ramadhan, S.IIP
Date Deposited:	26 Mar 2019 07:05
Last Modified:	26 Mar 2019 07:05
URI:	http://eprints.umg.ac.id/id/eprint/908

Actions (login required)

View Item