Penerapan Metode Demonstrasi Berbantu Media Jarimatika Dan Paper Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 2 Sekolah Dasar

Safitri, Mita Dwi (2023) Penerapan Metode Demonstrasi Berbantu Media Jarimatika Dan Paper Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 2 Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8 (1). pp. 1-14. ISSN 2477-2143

	Text halaman persetujuan publikasi jurnal (1).pdf Download (135kB)
	Text (Artikel Publikasi) 2. Artikel Publish-Mita Dwi Safitri.pdf Download (240kB)

Abstract

Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas dimana aktivitas guru pada materi perkalian dengan menggunakan metode demonstrasi berbantuan media jarimatika dan PAPER (papan perkalian) pada siklus II dari persentase siklus 1 sebesar 79,1% menjadi persentase siklus 2 sebesar 94,44%. Siswa yang mengajukan pertanyaan pada siklus 1 dan 2 pertemuan pertama dan kedua sebesar 8,34% dan 30, 55%, kemudian dari siswa yang mengajukan jawaban pada siklus 1 dan 2 pertemuan pertama dan kedua sebesar 13,89% dan 25%, dan yang terakhir dari siswa yang mengerjakan soal pada siklus 1 dan 2 pertemuan pertama dan kedua sebesar 27,78% dan 100%. Dari hasil belajar siswa bahwa nilai maksimal siswa dari siklus 1 ke siklus 2 meningkat dari 75% menjadi 100%, nilai rata-rata kelas dari siklus 1 ke siklus 2 meningkat dari 66,09% menjadi 94,68%, dan yang terakhir tingkat ketuntasan siswa meningkat dari 25% menjadi 100%.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	metode demonstrasi, media jarimatika dan papan perkalian (paper), hasil belajar
Subjects:	Education Primary and secondary education
Divisions:	Faculty of Teacher Training and Education > Primary Teacher Education Study Program
Depositing User:	Mita Dwi Safitri
Date Deposited:	14 Mar 2024 04:30
Last Modified:	14 Mar 2024 04:30
URI:	http://eprints.umg.ac.id/id/eprint/9908

Actions (login required)

View Item