Penerapan Metode Montessori Untuk Meningkatkan Kemampuan Sensori Motorik Pada Siswa Down Sindrom Di SMA Muhammadiyyah 1 Gresik

Salsabila, Wakhidah Sabilli (2025) Penerapan Metode Montessori Untuk Meningkatkan Kemampuan Sensori Motorik Pada Siswa Down Sindrom Di SMA Muhammadiyyah 1 Gresik. CAUSALITA: Journal of Psychology, 3 (2). pp. 389-395. ISSN 2988-2354

	Text CamScanner 13-01-2026 11.11.pdf Download (429kB)
	Text (Artikel Publikasi) 582 Download (39kB)

Abstract

Down Syndrome adalah kondisi genetik akibat kelebihan kromosom 21, menyebabkan keterbelakangan mental dan fisik. Di Indonesia, diperkirakan terdapat sekitar 300.000 anak dengan Down Syndrome, banyak yang bersekolah di tingkat dasar. Anak-anak ini sering menghadapi tantangan dalam perkembangan bahasa, termasuk keterlambatan berbicara dan kesulitan membaca serta menulis. Penelitian ini mengeksplorasi penerapan metode Montessori untuk meningkatkan kemampuan sensori motorik pada seorang siswa berusia 17 tahun dengan Down Syndrome di SMA Muhammadiyah 1 Gresik. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan Guru Pendamping Khusus (GPK) dan observasi langsung. Desain penelitian menggunakan one group pretest posttest, dengan analisis data menggunakan Normalized Gain/N-Gain Score. Hasil menunjukkan rata-rata N-Gain Score sebesar 0,326, yang tergolong dalam kategori Sedang. Kesimpulan menunjukkan bahwa metode Montessori berdampak signifikan dalam meningkatkan kemampuan sensori motorik, meskipun efektivitasnya tergolong sedang.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Metode Montessori; Kemampuan sensori motoric; Down syndrome; Studi kasus; Pendidikan inklusif
Subjects:	Psychology > Psychology
Divisions:	Faculty of Psychology > Psychology Study Program
Depositing User:	Wakhidah Sabilli Salsabila
Date Deposited:	17 Apr 2026 04:46
Last Modified:	17 Apr 2026 04:46
URI:	http://eprints.umg.ac.id/id/eprint/15916

Actions (login required)

View Item