Pengembangan Media Pop Up Book Pandra (Panca Indra) Menggunakan Model CTL (Contextual Teaching and Learning) Pada Materi Mengenal Anggota Tubuh Kelas I

Sa'diyah, Abibatun Nuraini (2021) Pengembangan Media Pop Up Book Pandra (Panca Indra) Menggunakan Model CTL (Contextual Teaching and Learning) Pada Materi Mengenal Anggota Tubuh Kelas I. JTIEE : Journal of Teaching in Elementary Education, 6 (1). pp. 216-226. ISSN 2599-2716

Preview	Text 2. HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI JURNAL.pdf Download (336kB) | Preview
	Text (Artikel Publikasi) 4579 Restricted to Repository staff only until 28 December 2027. Download (21kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media Pop Up Book pada Materi Mengenal Anggota Tubuh Kelas I. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE, yaitu Analisis (Analysis),Desain (Design), Pengembangan (Development), Implementasi (Implementation), dan Evaluasi (Evaluation). Subjek dalam penelitian ini melibatkan 2 validator ahli materi yaitu guru kelas I UPT SD Negeri 71 Gresik, Guru SMA Negeri I Cerme dan 2 validator ahli media yaitu Dosen PGSD Universitas Muhammadiyah Gresik, Guru UPT SD Negeri 71 Gresik untuk menilai media yang sudah dikembangkan oleh peneliti.pada tahap ini media pembelajaran Pop Up Book di implementasikan kepada peserta didik dengan mematuhi protokol kesehatan yang diterapkan pemerintah dengan cara menjaga jarak dan pelaksanaan uji coba terbatas hanya dilakukan 5 anak. Media pembelajaran Pop Up Book PANDRA (Panca Indra) telah melalui serangkaian validasi ahli materi dan validasi ahli media. Hasil nilai akhir dari validasi ahli materi mendapatkan skor sebesar 95,31% dengan kategori “sangat valid” dan hasil nilai akhir validasi ahli media mendapatkan skor sebesar 95,8% dengan kategori “sangat valid”. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media Pop Up Book PANDRA (Panca Indra) dapat digunakan kegiatan proses pembelajaran.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Model ADDIE, Media Pembelajaran, Pop Up Book, Panca Indra
Subjects:	Education Primary and secondary education
Divisions:	Faculty of Teacher Training and Education > Primary Teacher Education Study Program
Depositing User:	Abibatun Nuraini Sa'diyah
Date Deposited:	13 Oct 2021 02:36
Last Modified:	28 Dec 2022 03:38
URI:	http://eprints.umg.ac.id/id/eprint/5304

Actions (login required)

View Item