Pengaruh Kecerdasan Linguistik Terhadap Penulisan PUEBI Pada Kelas IV Sekolah Dasar

Khusna, Laila Asmaul (2020) Pengaruh Kecerdasan Linguistik Terhadap Penulisan PUEBI Pada Kelas IV Sekolah Dasar. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Gresik.

	Text HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS (KEASLIAN).pdf Download (604kB)
	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (594kB)
	Text HALAMAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH.pdf Download (705kB)
	Text HALAMAN JUDUL.pdf Download (516kB)
	Text BAB I.pdf Download (499kB)
	Text BAB II.pdf Download (560kB)
	Text BAB III.pdf Download (616kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (426kB)
	Text BAB V.pdf Download (252kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (271kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan berpengaruh atau tidak kecerdasan linguistik terhadap penulisan PUEBI kelas IV UPT SDN 40 Gresik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto. Prosedur penelitian terdiri dari 3 tahap yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap pengolahan data. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berupa lembar tes PUEBI. Subyek penelitian adalah 26 peserta didik UPT SDN 40 Gresik dengan sample penelitian terdiri dari 6 peserta didik. Hasil analisis data dalam penelitian ini menunjukkan bahwa kecerdasan linguistik tidak berpengaruh terhadap penulisan PUEBI kelas IV UPT SDN 40 Gresik. Hal ini dapat dilihat dari analisis perhitungan uji t dengan t hitung 0,703 < t tabel 2,776 dan nilai signifikansi 0,533 > 0,05 maka dapat disimpulkan yaitu H0 diterima dan H1 ditolak. Hasil analisis perhitungan uji t dengan perhitungan nilai kecerdasan linguistik dan tes PUEBI. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa tidak adanya pengaruh yang signifikan antara kecerdasan linguistik terhadap penulisan PUEBI pada kelas IV Sekolah Dasar.

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Kecerdasan Linguistik, Penulisan PUEBI
Subjects:	Education Primary and secondary education
Divisions:	Faculty of Teacher Training and Education > Primary Teacher Education Study Program
Depositing User:	Laila Asmaul Khusna
Date Deposited:	27 Oct 2025 04:13
Last Modified:	27 Oct 2025 04:13
URI:	http://eprints.umg.ac.id/id/eprint/14607

Actions (login required)

View Item