Pengaruh Kecemasan Matematika terhadap Koneksi Matematika, Pemahaman Konsep Matematika, dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika

Sofiana, Dina (2023) Pengaruh Kecemasan Matematika terhadap Koneksi Matematika, Pemahaman Konsep Matematika, dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. undergraduate thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH GRESIK.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI.pdf Download (589kB)
	Text HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (410kB)
	Text HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (81kB)
	Text HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI.pdf Download (638kB)
	Text HALAMAN JUDUL.pdf Download (280kB)
	Text BAB I.pdf Download (94kB)
	Text BAB II.pdf Download (408kB)
	Text BAB III.pdf Download (321kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (729kB)
	Text BAB V.pdf Download (75kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (216kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif yang memiliki tujuan untuk mengatahui adanya pengaruh kecemasan matematika terhadap koneksi matematika, pemahaman konsep matematika, dan kemampuan pemecahan masalah matematika peserta didik SMP kelas VII pada semester genap tahun ajaran 2022/2023. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII SMP se- Kecamatan Kebomas tahun pelajaran 2022/2023 yang terdiri dari UPT SMP Negeri 22 Gresik, SMP Islam Manbaul Ulum, SMP Muhammadiyah 4, SMP Semen Gresik, UPT SMP Negeri 20 Gresik yang berjumlah 816 peserta didik dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan rumus slovin yang dilakukan secara proportionate claster random sampling dengan taraf kesalahan sebesar 5% sehingga jumlah sampel penelitian yang dipilih sebanyak 268 peserta didik. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner kecemasan matematika dan tes koneksi matematika, pemahaman konsep matematika, dan kemampuan pemecahan masalah matematika. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Structural Equation Modelling (SEM) dengan taraf signifikan sebesar 5%. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh negatif yang siginifikan antara kecemasan matematika terhadap pemahaman konsep matematika dengan nilai C.R. sebesar -5,092≤-1,967 atau nilai P sebesar 0,000≤0,05. (2) Terdapat pengaruh negatif yang signifikan antara kecemasan matematika terhadap koneksi matematika dengan nilai C.R. sebesar -2,847≤-1,967 atau nilai P sebesar 0,004≤0,05. (3) Terdapat pengaruh positif yang signifikan antara pemahaman konsep matematika terhadap koneksi matematika dengan nilai C.R. sebesar 2,469≥1,967 atau nilai P sebesar 0,014≤0,05. (4) Terdapat pengaruh negatif yang signifikan antara kecemasan matematika terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika dengan nilai C.R. sebesar -6,731≤-1,967 atau nilai P sebesar 0,000≤0,05. (5) Terdapat pengaruh positif yang signifikan antara koneksi matematika terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika dengan nilai C.R. sebesar 3,424≥1,967 atau nilai P sebesar 0,000≤0,05. (6) Terdapat pengaruh positif yang signifikan antara pemahaman konsep matematika terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika dengan nilai C.R. sebesar 2,371≥1,967 atau nilai P sebesar 0,018≤0,05.

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Kecemasan Matematika, Koneksi Matematika, Pemahaman Konsep Matematika, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika
Subjects:	Education Mathematic Education
Divisions:	Faculty of Teacher Training and Education > Mathematic Education Study Program
Depositing User:	DINA SOFIANA
Date Deposited:	09 Jul 2026 09:51
Last Modified:	09 Jul 2026 09:51
URI:	http://eprints.umg.ac.id/id/eprint/16714

Actions (login required)

View Item