IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SISWA TUNANETRA DI SMA MUHAMMADIYAH 1 GRESIK

Khotijah, Siti (2023) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SISWA TUNANETRA DI SMA MUHAMMADIYAH 1 GRESIK. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Gresik.

	Text Halaman Pernyataan Orisinalitas Karya Ilmiah.pdf Download (203kB)
	Text Halaman Pengesahan.pdf Download (192kB)
	Text Halaman Pernyataan Persetujuan Publikasi Karya Ilmiah.pdf Download (229kB)
	Text 01. 2023_TA_PAI_190501008_HALAMAN JUDUL.pdf Download (916kB)
	Text 02. 2023_TA_PAI_190501008_BAB I.pdf Download (348kB)
	Text 03. 2023_TA_PAI_190501008_BAB II.pdf Download (547kB)
	Text 04. 2023_TA_PAI_190501008_BAB III.pdf Download (173kB)
	Text 05. 2023_TA_PAI_190501008_BAB IV.pdf Download (786kB)
	Text 06. 2023_TA_PAI_190501008_BAB V.pdf Download (95kB)
	Text 07. 2023_TA_PAI_190501008_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (223kB)
	Text 08. 2023_TA_PAI_190501008_LAMPIRAN.pdf Download (903kB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh setiap peserta didik wajib dalam menuntut ilmu baik peserta didik yang normal maupun yang disabilitas netra. Ilmu yang paling penting untuk dipelajari manusia adalah pendidikan agama Islam, hal tersebut untuk memberikan pembelajaran bahwa setiap manusia adalah pemimpin jadi meskipun beberapa manusia dilahirkan dengan kekurangan akan tetapi manusia itu harus mampu menjadi pemimpin minimal untuk diri sendiri, menjadi manusia yang bebas dan independent. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran pendidikan agama Islam pada siswa tunanetra. Penelitian ini menggunakan penelitian lapangan yang bersifat kualitatif dengan cara kajian yang mendalam guna memperoleh data yang lengkap dan terperinci. Proses pengumpulan data ini dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian data ini dianalisis menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini membahas pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam pada siswa tunanetra di SMA Muhammadiyah 1 Gresik yang sudah berjalan sangat baik, yang mana guru telah mampu mengoptimalkan pembelajaran dengan memaksimalkan indra-indra disabilitas netra yang masih berfungsi. Kesimpulan dari penelitian ini menerangkan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran pendidikan agama Islam untuk siswa tunanetra yang berpedoman pada kurikulum 2013 dengan materi yang telah disesuaikan dengan kebutuhan siswa tersebut, guru juga menggunakan metode pembelajaran yang telah dirancang dan terus diperbarui jika diperlukan hal ini disesuaikan dengan hasil evaluasi pembelajaran.

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran, Pendidikan Agama Islam, Tunanetra
Subjects:	Islamic Education Education
Divisions:	Faculty of Islamic Relegion > Islamic Education Study Program
Depositing User:	Admin Admin Admin
Date Deposited:	29 May 2023 02:19
Last Modified:	29 May 2023 02:19
URI:	http://eprints.umg.ac.id/id/eprint/7991

Actions (login required)

View Item