EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN METODE TILAWATI KLASIKAL INDIVIDUAL SISWA TPA AL-MUHAJIRIN GRESIK

Rusmiayanti, Noer Evivah (2010) EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN METODE TILAWATI KLASIKAL INDIVIDUAL SISWA TPA AL-MUHAJIRIN GRESIK. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Gresik.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (109kB) | Preview
Preview	Text BAB 1.pdf Download (151kB) | Preview
Preview	Text BAB 2.pdf Download (177kB) | Preview
Preview	Text BAB 3.pdf Download (271kB) | Preview
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (76kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (264kB) | Preview

Abstract

Telah tersirat dalam al-Qur’an surat Al-Alaq ayat 1 yang berbunyi Iqro’ yang artinya bacalah, maka kita sebagai manusia haruslah belajar mengaji karena disitulah ilmu yang kita dapat dalam membaca Al-Qur’an, Bahwasanya dwajibkan seorang anak belajar membaca al-Qur’an mulai dari semenjak kecil, sebaiknya dari berumur 5 tahun atau 6 tahun. Al-Qur’an juga dapat menjadikan obat dan penawar bagi orang yang gelisah jwanya, membaca Al-Qur’an bisa menjadikan ibadah dan amal yang mendapat pahala dan rahmat, tetapi mendengarkan bacaan Al-Qur’an juga pahalanya sama dengan orang yang membacanya. Dalam skripsi ini permasalahan yang akan dibahas adalah berkaitan erat dengan bagaimana proses pembelajaran metode tilawati, bagaimana keberhasilan siswa dalam menerima metode tilawati. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dengan menggunakan pendekatan analisis kualitatif. Adapun pengumpulan datanya adalah metode observasi, metode wawancara, metode angket dan metode dokumen. Dari kesimpulan yang penulis paparkan di atas agar semua TPA bisa menerapkan metode tilawati dengan baik dan dapat membentuk atau menjadikan peserta didik yang pandai membaca al-Qur’an.

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Subjects:	Economic And Business Economic Theory Economic And Business > Management
Divisions:	Faculty of Economic and Business > Management Study Program
Depositing User:	tri risdianto saifullah
Date Deposited:	17 Jul 2019 11:56
Last Modified:	17 Jul 2019 11:56
URI:	http://eprints.umg.ac.id/id/eprint/2095

Actions (login required)

View Item