Penerapan Diferensiasi Dalam Pembelajaran IPAS di SD

Andayani, Isma Dwi (2024) Penerapan Diferensiasi Dalam Pembelajaran IPAS di SD. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Gresik.

	Text HALAMAN PERNYATAAN ORISINILITAS.pdf Download (125kB)
	Text Lembar Persetujuan Skripsi.pdf Download (458kB)
	Text Lembar Pengesahan Skripsi.pdf Download (598kB)
	Text HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI (1).pdf Download (73kB)
	Text HALAMAN JUDUL.pdf Download (437kB)
	Text BAB 1.pdf Download (218kB)
	Text BAB 2.pdf Download (222kB)
	Text BAB 3.pdf Download (298kB)
	Text BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (368kB)
	Text BAB 5.pdf Download (124kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (185kB)
	Text Lampiran.pdf Download (2MB)

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini adalah siswa belum mampu menyebutkan bagian-bagian tumbuhan secara lebih kompleks dan manfaat dari bagian-bagian tumbuhan. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan konsep siswa melalui pendekatan diferensiasi dalam pembelajaran IPAS di SD kelas 4 SDN Ketanggung 1. Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dirancang dalam 2 siklus. Empat tahapan siklus penelitian tindakan adalah sebagai berikut: 1) merencanakan, 2) melaksanakan, 3) observasi, dan 4) refleksi. Teknik analisis data menggunakan data awal penguasaan konsep siswa dan hasil penguasaan konsep siswa setelah penerapan diferensiasi. Berdasarkan hasil analisis data penelitian diketahui bahwa rata-rata nilai ketuntasan data awal sebesar 50%. Melalui penerapan diferensiasi diperoleh ketuntasan klasikal siklus 1 sebesar 75%. Kemudian pelaksanaan siklus 2 meningkatkan ketuntasan klasikal menjadi 87,5% atau 7 siswa yang tuntas atau memenuhi kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran. Karena telah melampaui kriteria yang telah ditentukan 75% maka siklus dapat diakhiri. Kesimpulannya, konsep materi bagian tubuh tumbuhan dapat lebih dipahami melalui penerapan pendekatan diferensiasi. Kata kunci: Diferensiasi, IPAS, SD

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Diferensiasi, IPAS, SD
Subjects:	Education Primary and secondary education
Divisions:	Faculty of Teacher Training and Education > Primary Teacher Education Study Program
Depositing User:	Isma Dwi Andayani
Date Deposited:	21 May 2025 02:57
Last Modified:	21 May 2025 02:57
URI:	http://eprints.umg.ac.id/id/eprint/12887

Actions (login required)

View Item