PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS ETNOMATEMATIKA PADA MATERI BANGUN DATAR KELAS IV DI UPT SD NEGERI 343 GRESIK

SARI, FARIDAH PURNAMA (2020) PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS ETNOMATEMATIKA PADA MATERI BANGUN DATAR KELAS IV DI UPT SD NEGERI 343 GRESIK. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Gresik.

Preview	Text HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN.pdf Download (294kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (181kB) | Preview
Preview	Text HALAMAN PERSETUJUAN PUBLIKASI.pdf Download (397kB) | Preview
Preview	Text Halaman Judul.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB I .pdf Download (372kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (696kB) | Preview
	Text BAB IV .pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (365kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (270kB) | Preview
Preview	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Salah satu tujuan bangsa Indonesia adalah mencerdaskan kehidupan bangsa. Penerapanetnomatematikadalampembelajaranperludidukungsuatubahan ajar. Berdasarkaninformasi yangyangdiperolehbahwapendidikmasihkesulitanuntukmenerapkanetnomatematikasertabahanajar yang digunakanberupabukupaketdaripemerintahdanbelumadabahan ajar untukmemandukegiatanpesertadidikdenganetnomatematika.Penelitianinibertujuanuntukmengembangkanbahanajardalambentukmodulberbasisetnomatematikapadamateribangundataruntukkelas IV SD. Penelitianinimerupakanpenelitianpengembangandenganmenggunakanmodel pengembangan4D oleh Thiagarajanyang tediridari 4 tahapyaitu (1) define, (2) design,(3) develop, (4) disseminate. Penelitianinidibatasisampaitahapdevelop. Kelayakandaribahanajardilihatdariaspekvaliditasadanefektifitas. Validitasdidapatkandarihasilvalidasiolehdosenpendidikanmatematikadan guru matematika. Efektifitasdiperolehdarihasilbelajardanangketresponpesertadidik. Ujicobadilakukanpadakelas IV SD Negeri 343 Gresik dengan 24 pesertadidik. Teknisanalisis data yang digunakanadalahkualitatifdankuantitatif. Hasilpenelitianmenujukkanbahwabahanajar yang dikembangkanlayakdigunakandenganhasilujivalidasi yang memperolehnilai84% dalamkategorisangatlayak. Hasilujiefektifitasditinjaudariketuntasanhasilbelajarpesertadidiksebesar 75% dengan KKM 65 danditinjaudariangketresponpesertadidik yang memperolehhasilsebesar 86,8% dalamkategoribaik.

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Modul, Etnomatematika, Model Pengembangan 4D
Subjects:	Education Mathematic Education
Divisions:	Faculty of Teacher Training and Education > Mathematic Education Study Program
Depositing User:	Faridah Purnama Sari
Date Deposited:	11 Nov 2020 02:11
Last Modified:	11 Nov 2020 02:11
URI:	http://eprints.umg.ac.id/id/eprint/4123

Actions (login required)

View Item