PENGEMBANGAN MEDIA MAGIC DISC PENGGOLONGAN HEWAN DI SEKOLAH DASAR

Ramanti, Lisa Novia (2021) PENGEMBANGAN MEDIA MAGIC DISC PENGGOLONGAN HEWAN DI SEKOLAH DASAR. undergraduate thesis, Universitas MuhammadiyaH Gresik.

Preview	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (116kB) | Preview
Preview	Text Lembar pengesahan.pdf Download (245kB) | Preview
Preview	Text HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI.pdf Download (470kB) | Preview
Preview	Text Halaman Judul.pdf Download (439kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (6MB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (884kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (5MB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (14MB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (188kB) | Preview
Preview	Text Daftar Pustaka.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text Lampiran.pdf Download (26MB) | Preview

Abstract

Penelitian yang dilakukan peneliti bertujuan untuk mengembangkan Media Pembelajaran Magic Disc di sekolah dasar untuk mengetahui kelayakan Media Pembelajaran Magic Disc penggolongan hewan di Sekolah Dasar. Metode dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian 4-D, tapi penelitian ini hanya melakukan 3 tahap, yakni pendefinisian (define), perencanaan ( design), pengembangan (develop). Tahap develop, peneliti melakukan validasi, revisi, dan uji coba terbatas, sehingga teknik pengumpulan data yang dilakukan peneliti adalah dengan melakukan validasi media, validasi materi, dan tes hasil belajar peserta didik. Subjek penelitian ini adalah 4 peserta didik, 1 validator ahli media yaitu Dosen PGSD Universitas Muhammadiyah Gresik dan 1 validator ahli materi yaitu guru kelas SD Negeri 2 Ketapangtelu. Hasil penelitian yang dilakukan peneliti menunjukkan bahwa pengembangan media Magic Disc penggolongan hewan memenuhi indikator kelayakan, yaitu: a) hasil validasi dari validator ahli media memperoleh pesrentase 90% dan termasuk kriteria sangat valid, b) hasil validasi dari validator ahli materi memperoleh persentase 93,75% dan termasuk kriteria sangat valid, dan c) hasil dari tes belajarar peserta didik yaitu memperoleh persentase peserta didik 1 yaitu 95% dan memenuhi syarat ketuntasan hasil belajar, dari pesera didik 2 menunjukkan 100% dan memenuhi syarat ketuntasan hasil belajar, dari peserta didik 3 yaitu menunjukkan 75% dan memenuhi syarat ketuntasan hasil belajar, dan dari peserta didik 4 yaitu menunjukkan 95% dan memenuhi syarat ketuntasan hasil belajar. Berdasarkan uraian tersebut, maka media pembelajaran dan materi yang ada dalam media yang dikembangkan oleh peneliti dapat digunakan guru dalam proses pembelajaran.

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	model 4-D, media pembelajaran, Magic Disc penggolongan hewan
Subjects:	Education Primary and secondary education
Divisions:	Faculty of Teacher Training and Education > Primary Teacher Education Study Program
Depositing User:	Lisa Novia Ramanti
Date Deposited:	01 Feb 2021 03:21
Last Modified:	01 Feb 2021 03:21
URI:	http://eprints.umg.ac.id/id/eprint/4654

Actions (login required)

View Item