Pengembangan LKPD berbasis strategi problem solving materi penjumlahan dan pengurangan pada peserta didik kelas II Sekolah Dasar

Rosyidah, Itsna Azizatur (2025) Pengembangan LKPD berbasis strategi problem solving materi penjumlahan dan pengurangan pada peserta didik kelas II Sekolah Dasar. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Gresik.

	Text HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS (KEASLIAN).pdf Download (393kB)
	Text LEMBAR PERSETUJUAN UJIAN SKRIPSI.pdf Download (336kB)
	Text LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI.pdf Download (428kB)
	Text LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI.pdf Download (114kB)
	Text HALAMAN JUDUL.pdf Download (683kB)
	Text BAB I.pdf Download (435kB)
	Text BAB II.pdf Download (611kB)
	Text BAB III.pdf Download (674kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (993kB)
	Text BAB V.pdf Download (387kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (505kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar peserta didik dengan menggunakan LKPD berbasis strategi problem solving materi penjumlahan dan pengurangan pada peserta didik kelas II di UPT SD Negeri 28 Gresik tahun ajaran 2024 / 2025. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan, menggunakan model penelitian ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Pada tahap development melibatkan 2 validator yaitu validator media dan validator materi. Hasil validasi ahli media menunjukkan angka persentase 93,53% dan dikategorikan sangat valid. Hasil validasi ahli materi menunjukkan angka persentase 97,14% dan dikategorikan sangat valid. Kemudian hasil keefektifan LKPD berbasis strategi problem solving dilihat dari ketuntasan hasil klasikal atau hasil belajar menunjukkan persentase 100% yang dinyatakan sangat valid untuk memenuhi ketuntasan belajar. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pengembangan LKPD berbasis strategi problem solving materi penjumlahan dan pengurangan pada peserta didik kelas II Sekolah Dasar telah teruji kevalidannya sehingga dapat digunakan dengan baik dan juga hasil keefektifannya telah memenuhi kriteria ketuntasan belajar. Kata kunci : LKPD, Problem solving, Matematika, penjumlahan dan pengurangan.

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	LKPD, Problem solving, Matematika, penjumlahan dan pengurangan.
Subjects:	Education Primary and secondary education
Divisions:	Faculty of Teacher Training and Education > Primary Teacher Education Study Program
Depositing User:	Itsna Azizatur Rosyidah
Date Deposited:	04 Jun 2026 03:31
Last Modified:	04 Jun 2026 03:31
URI:	http://eprints.umg.ac.id/id/eprint/16097

Actions (login required)

View Item