PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA MELALUI MEDIA GAMBAR BAGI PESERTA DIDIK TUNAGRAHITA KELAS V SLB NEGERI CERME

NISA’, KHOIRUN (2019) PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA MELALUI MEDIA GAMBAR BAGI PESERTA DIDIK TUNAGRAHITA KELAS V SLB NEGERI CERME. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Gresik.

Preview	Text abstrak (1).pdf Download (189kB) | Preview
Preview	Text BAB I (1).pdf Download (196kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (290kB) | Preview
Preview	Text BAB III (1).pdf Download (276kB) | Preview
	Text BAB IV (1).pdf Restricted to Repository staff only Download (267kB)
Preview	Text BAB V (1).pdf Download (86kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA (1).pdf Download (207kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan kosakaa melalui media gambar terhadap mata pelajaran bahasa Indonesia kelas V SLB Negeri Cerme 2018/2019. Jenis penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas (PTK). Berdasarkan latar belakang tersebut peneliti berupaya untuk meningkatkan penguasaan kosakata menggunakan media gambar. Subjek dalam penelitian ini adalah anak tunagrahita kelas V SLB Negeri Cerme yang berjumlah 3 peserta didik. Pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Hasil analisis data pada pra tindakan peserta didik memperoleh hasil nilai ≤70%. Setelah dilakukan tindakan kelas menggunakan media gambar meningkat 66% pada siklus 1 pertemuan pertama dengan kategori cukup, pada siklus 1 pertemuan kedua peserta didik mengalami peningkatan sebesar ≥70% dari nilai tes pra tindakan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media gambar dapat meningkatkan penguasaan kosakata pada peserta didik tunagrahita.

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Kosakata, Media Gambar, Anak Tunagrahita
Subjects:	Early Childhood Education Education Primary and secondary education
Divisions:	Faculty of Teacher Training and Education > Primary Teacher Education Study Program
Depositing User:	Shandy Rahma Ramadhan, S.IIP
Date Deposited:	25 Nov 2019 02:29
Last Modified:	25 Nov 2019 02:29
URI:	http://eprints.umg.ac.id/id/eprint/3379

Actions (login required)

View Item