Hubungan Penggunaan Gadget dengan Perkembangan Kognitif dan Sosial Anak di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 09 Sidayu

Maharani, Laras Puspita (2024) Hubungan Penggunaan Gadget dengan Perkembangan Kognitif dan Sosial Anak di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 09 Sidayu. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Gresik.

	Text PENGESAHAN LARAS PUSPITA.pdf Download (82kB)
	Text PERSETUJUAN LARAS PUSPITA.pdf Download (68kB)
	Text HAL. PERSETUJUAN PUBLIKASI.pdf Download (607kB)
	Text HALAMAN ORISINALITAS.pdf Download (368kB)
	Text cover laras.pdf Download (1MB)
	Text bab1.pdf Download (386kB)
	Text bab 2 laras.pdf Download (520kB)
	Text bab 3 laras.pdf Download (380kB)
	Text bab 4 laras.pdf Restricted to Repository staff only until 5 December 2030. Download (564kB)
	Text bab 5 laras.pdf Restricted to Repository staff only until 12 June 2030. Download (436kB)
	Text bab 6 laras.pdf Download (392kB)
	Text dapus laras.pdf Download (573kB)
	Text lampiran laras.pdf Download (2MB)

Abstract

Latar Belakang: Anak-anak di usia dini sering terpapar gadget tanpa pengawasan yang dapat menyebabkan kecanduan, penurunan kemampuan berpikir, dan gangguan interaksi sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan penggunaan gadget dengan perkembangan kognitif dan sosial anak. Metode: Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif dengan pendekatan Crosssectional. Populasi seluruh anak TK Aisyiyah Bustanul Athfal 09 Sidayu yang berjumlah 112 anak, Sampel terdiri dari 88 anak yang dipilih secara acak menggunakan teknik simple random sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner penggunaan gadget dan perkembangan sosial serta observasi perkembangan kognitif. Analisa data menggunakan uji Spearman Rank. Hasil: Hasil penelitian di Tk Aisyiyah Bustanul Athfal 09 Sidayu sebagian besar penggunaan gadget memiliki kategori sedang sebanyak 45 (51,1%) anak, Perkembangan kognitif sebagian besar memiliki kategori mulai berkembang sebanyak 52 (59%) anak dan perkembangan sosial memiliki kategori meragukan sebanyak 48 (51,1%) anak. Penggunaan gadget dengan perkembangan kognitif anak didapatkan nilai p 0,000 < 0,05. Hasil penelitian penggunaan gadget dengan perkembangan social anak didapatkan nilai p 0,000 < 0,05. Kesimpulan: Ada hubungan penggunaan gadget dengan perkembangan kognitif dan sosial anak di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 09 Sidayu. Saran untuk orang tua diharapkan membuatkan jadwal harian yang seimbang antara waktu untuk belajar, beraktivitas fisik, dan menggunakan gadget, sehingga anak tetap memiliki waktu untuk pengembangan diri yang lebih luas.

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Gadget, Perkembangan, anak
Subjects:	Health > Nursing Health > Science of Nutrition
Divisions:	Faculty of Health > Nursing Study Program
Depositing User:	Laras Puspita Maharani
Date Deposited:	05 Dec 2025 02:40
Last Modified:	05 Dec 2025 02:55
URI:	http://eprints.umg.ac.id/id/eprint/14170

Actions (login required)

View Item