Pengembangan Media Pembelajaran Claws Box Religious Pada Materi Keberagaman Agama Untuk Kelas V di UPT SDN 262 Gresik

Fadiah, Putri (2026) Pengembangan Media Pembelajaran Claws Box Religious Pada Materi Keberagaman Agama Untuk Kelas V di UPT SDN 262 Gresik. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Gresik.

	Text HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS (KEASLIAN).pdf Download (287kB)
	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (452kB)
	Text LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI.pdf Restricted to Repository staff only Download (326kB)
	Text HALAMAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS.pdf Download (336kB)
	Text HALAMAN JUDUL.pdf Download (903kB)
	Text BAB 1.pdf Download (155kB)
	Text BAB 2.pdf Download (287kB)
	Text BAB 3.pdf Download (640kB)
	Text Bab 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB 5.pdf Download (98kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (327kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan kevalidan angket media pembelajaran claws box religious pada materi keberagaman agama untuk kelas V di UPT SDN 262 Gresik. (2) Mendeskripsikan kepraktisan angket respon siswa ter-hadap media pembelajaran claws box religious pada materi keberagaman agama untuk kelas V di UPT SDN 262 Gresik. (3) Mendeskripsikan keefektifan tes pem-ahaman siswa terhadap media pembelajaran claws box religious pada materi keberagaman agama untuk kelas V di UPT SDN 262 Gresik. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Develop-ment, Implementation and Evaluation). Penelitian ini dilakukan di UPT SDN 262 Gresik pada semester ganjil. Subjek penelitian ini adalah 12 peserta didik kelas V. Teknik pengumpulan data menggunakan angket validasi ahli media, ahli materi, angket respon peserta didik, lembar tes pemahaman konsep, observasi dan wa-wancara. Hasil penelitian pengembangan ini adalah (1) media Claws Box Materi Keberagaman Agama dilakukan melalui 5 tahapan model ADDIE, (2) Hasil keval-idan media Claws Box Materi Keberagaman Agama dilihat dari hasil validasi tim ahli yaitu ahli media sebesar skor 83,25% dikategorikan sangat valid. Selain itu hasil penilaian dari ahli materi memperoleh skor 100% dikategorikan sangat baik. (3) hasil keefektivitas media Claws Box yang diperoleh dari hasil tes pemahaman konsep peserta didik mendapatkan presentase sebesar 83% dikategorikan sangat valid (4) Angket respon peserta didik menunjukkan bahwa media Claws Box yang dikembangkan oleh peneliti memperoleh skor 95,23% dan berkategori “sangat baik”

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Keberagaman Agama, Claws Box
Subjects:	Education Primary and secondary education
Divisions:	Faculty of Teacher Training and Education > Primary Teacher Education Study Program
Depositing User:	Putri Fadiah
Date Deposited:	08 Jul 2026 07:08
Last Modified:	08 Jul 2026 07:08
URI:	http://eprints.umg.ac.id/id/eprint/16689

Actions (login required)

View Item