PENGARUH PERSONAL KNOWLEDGE, JOB PROCEDURE, DAN TECHNOLOGY (KNOWLEDGE MANAGEMENT) TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA PT. PLN (PERSERO) AREA GRESIK

Effendy, Mochammad Hadi Firman (2013) PENGARUH PERSONAL KNOWLEDGE, JOB PROCEDURE, DAN TECHNOLOGY (KNOWLEDGE MANAGEMENT) TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA PT. PLN (PERSERO) AREA GRESIK. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Gresik.

[img]
Preview
Text
HALAMAN JUDUL.pdf

Download (264kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB 1.pdf

Download (247kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB 2.pdf

Download (224kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB 3.pdf

Download (428kB) | Preview
[img] Text
BAB 4.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (506kB)
[img]
Preview
Text
BAB 5.pdf

Download (105kB) | Preview
[img]
Preview
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (176kB) | Preview
[img]
Preview
Text
LAMPIRAN.pdf

Download (858kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan melakukan pengujian implementasi knowledge management yaitu pengaruh terhadap kinerja pegawai personal knowledge, job procedure, dan technology terhadap kinerja pegawai PT. PLN (Persero) Area Gresik. Dengan menggunakan 52 sampel responden untuk menganalisis penerapan knowledge management. Pengujian dilakukan dengan menggunakan regresi berganda dan distribusi frekuensi. Hasil regresi memperlihatkan bahwa personal knowledge berpengaruh terhadap kinerja pegawai dan merupakan variabel dominan. Job procedure dan technology tidak berpengaruh terhadap kinerja pegawai. Hasil dari distribusi menunjukan bahwa email korporat merupakan media knowledge management yang efektif digunakan dalam proses knowledge management.

Item Type: Thesis (undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Knowledge management, media knowledge management, kinerja pegawai.
Subjects: Economic And Business
Economic And Business > Management
Divisions: Faculty of Economic and Business > Management Study Program
Depositing User: Users 679 not found.
Date Deposited: 14 Dec 2020 07:22
Last Modified: 14 Dec 2020 07:22
URI: http://eprints.umg.ac.id/id/eprint/4545

Actions (login required)

View Item View Item