 | Up a level |
Ferdiani, Devi (2025) Performance Tasks as a Strategy to Enhance Learning Motivation among Kindergarten Children. Journal of Educational Management Research, 4 (6). pp. 2867-2879. ISSN 2963-8992
Inayah, Nur (2025) Teacher Involvement in Parent Collaboration to Foster Social–Emotional Maturity of Early Childhood Group A Learners. Journal of Educational Management Researh, 4 (6). pp. 2755-2769. ISSN 2963-8992
Kunwardani, Regita Gayatri (2025) Implementasi Strategi Berbasis Lagu dan gerak untuk meningkatkan Daya Tangkap anak usia 5-6 tahun. jurnal caksana, 8 (1). pp. 1376-1384. ISSN 2622-0547
Nasikhah, Dzurrotun (2025) Penerapan pendekatan Resiprokal untuk mengurangi perilaku Verbal Berulang pada anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini, 8 (2). pp. 1524-1532. ISSN 2622-0547
Ningsih, Ratna Aprilia (2025) Teachers’ And Parents’ Involvement as Determinants of Early Childhood Socio-Emotional Development. El Banat : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam, 15 (2). ISSN 25798995
Rahma, Nadiela Three A. (2025) Peran Orang Tua dalam Menstimulasi Kreativitas Anak melalui Aktivitas Bermain. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9 (6). pp. 3013-3021. ISSN 2549-8959
Sari, Fitria (2025) Screen Time and Early Childhood Social–Emotional Development Among Children Aged Five to Six Years. Journal of Educational Management Research, 4 (6). pp. 2770-2784. ISSN 2963-8992
Sari, Revica Dasendra (2025) Kemampuan Berbicara Anak Usia 4 Tahun Di TK Muslimat NU 307 Az-Zahrah ABR Gresik. Journal of Islamic Education for Early Childhood, 7 (2). pp. 183-198. ISSN 2987-5501
Su'udah, Muftiatus (2025) Analisis Peran Guru Dalam Menstimulasi Komunikasi Positif Anak Usia Dini Melalui Inteaksi Kolaboratif. Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini, 8 (2). pp. 1348-1355. ISSN 2621-9859
Wakhidah, Septi Nurul (2025) Kepercayaan Diri Anak Usia 4-5 Tahun Di TK Mutiara Indah Gresik. Journal of Islamic Education for Early Childhood, 3 (2). ISSN 2615-160X
