 | Up a level |
Anisah, Ainun Niswatil (2023) Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Menurut Teori Wankat-Oreovocz Ditinjau Dari Gaya Kognitif FD & FI. AKSIOMA: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 14 (03). pp. 417-432. ISSN 2579-7646
Azhari, Siti Fatimatus Sholiha (2023) Analisis Reversible Thinking Matematis Pada Siswa Sma Ditinjau Dari Gaya Kognitif Terhadap Materi Eksponen Logaritma. AKSIOMA: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 14 (3). pp. 448-461. ISSN 2579-7646
Faizah, Nur (2023) Pengaruh Penggunaan Media Edutainment Terhadap Minat Belajar Dan Kemampuan Numerik Peserta Didik Smp Kelas Vii Di Masa Pandemi Covid-19. SIGMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA, 15 (1). pp. 81-91. ISSN 2085-3610
Farhana, Noor Shabiha (2023) Pengembangan LKPD berbasis Masalah Kontekstual Untuk Meningkatkan Kemandirian Peserta didik, Bawean. AKSIOMA: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 13 (3). pp. 527-536. ISSN 2579-7646
Hamiedah, Dzurrotul (2023) Pengembangan E-modul Menggunakan Aplikasi Ispring Suite 10 dengan Penguatan Literasi Numerasi pada Peserta Didik SMP. DIDAKTIKA : Jurnal Pemikiran Pendidikan, 29 (1). pp. 73-82. ISSN 2621-8941
Hidayah, Siti Nur (2023) Analisis Kemampuan Berpikir Analitis Peserta Didikdalam Menyelesaikan Soal Numerasi. Postulat : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 4 (1). pp. 83-95. ISSN 2723-0597
Mahardika, Ahmad Aqil (2023) Analisis Representasi Bangun Ruang Kubus Oleh Peserta Didik. JIIP : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7 (1). pp. 1074-1080. ISSN 2614-8854
Melindah, Vina (2023) Pengembangan LKPD Berbasis CT pada Pembelajaran Berdiferensiasi Jenjang SMK. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan (JIIP), 7 (1). pp. 1049-1057. ISSN 2614-8854
Nafisyah, Chofifah Lailatun (2023) Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik Ditinjau dari Gaya Belajar Honey-Mumford. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 7 (1). pp. 1037-1048. ISSN 2614-8854
Najibah, Asmaul (2023) Pengaruh Minat Kepercayaan Diri Dan Kreativitas Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Xi Mia Di Sma Muhammadiyah 06 Paciran. Jurnal Inovasi Pendidikan, 4 (1). pp. 152-161. ISSN 2723-0600
Rahmah, Anisa Fitri Nur (2023) Analisis Translasi Representasi Matematis dalam Menyelsaikan AKM Data dan Ketidakpastian Berdasarkan Gaya Berpikir. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7 (1). pp. 1066-1073. ISSN 2614-8854
Rahmah, Nadhila Alya (2023) Analisis Kemampuan Numerasi Peserta Didik Berdasarkan Perbedaan Jenis Pengetahuan Metakognisi Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika. SIGMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA, 15 (1). pp. 101-115. ISSN 2085-3610
Septyaningrum, Devi (2023) Profil Pemahaman Konsep Peserta Didik Autism Spectrum Disorder (ASD) Pada Materi Geometri Di SLBN Cerme. Postulat : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 3 (2). pp. 122-129. ISSN 2723-0600
Syafiatul, Lailiyyah (2023) Analisis Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau dari Self-Directed Learning. Postulat : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 4 (1). pp. 1-20. ISSN 2723-0600
Syifa', Hanifatus (2023) Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Berdasarkan Kesiapan Belajar. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9 (1). pp. 233-240. ISSN 2722-2195
Wulandari, Dwi (2023) Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Numerasi Berdasarkan Gaya Belajar. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 7 (1). pp. 1081-1093. ISSN 2614-8854
akhiroh, Mazro'atul (2023) Pengaruh Gaya Kognitif FI-FD Dan Minat Belajar Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Pada Materi Segitiga Dan Segiempat. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 6 (6). pp. 2163-2172. ISSN 2614-2155
