PENERAPAN DESAIN KELAS MODEL ‘’U’’ TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA DI UPT SD NEGERI 73 GRESIK KELAS IV

Baharudin, Muhammad Bayu (2022) PENERAPAN DESAIN KELAS MODEL ‘’U’’ TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA DI UPT SD NEGERI 73 GRESIK KELAS IV. undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Gresik.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN.pdf Download (213kB)
	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (272kB)
	Text HALAMAN PERNYATAAN.pdf Download (280kB)
	Text HALAMAN JUDUL.pdf Download (314kB)
	Text BAB 1.pdf Download (217kB)
	Text BAB 2.pdf Download (277kB)
	Text BAB 3.pdf Download (232kB)
	Text BAB 4.pdf Download (339kB)
	Text BAB 5.pdf Download (131kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (265kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (4MB)

Abstract

Motivasi belajar merupakan sesuatu yang dapat merubah perilaku peserta didik untuk menjadi lebih baik dengan tujuan memperoleh hasil belajar yang maksimal.Motivasi sangat diperlukan dalam kegiatan belajar yang sedang berlangsung, karena motivasi berperan sebagai daya penggerak di dalam diri yang mendukung kegiatan pembelajaran. Motivasi belajar dapat dikatakan sebagaisuatu dorongan yang membuat seseorang melakukan tindakan tertentu guna mencapai suatu tujuan, baik secara internal atau eksternal dengan harapan memperoleh ketuntasan hasil belajar yang mana hasil belajar yang diperoleh diatas kkm. Akan tetapi masih ada peserta didik yang motivasi belajarnya rendah. Pengaturan desain kelas model “U” adalah semua peserta didik dapat berhadapan langsung dan berinteraksi secara langsung dengan guru, sehingga akan lebih fokus saat pembelajaran berlangsung. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan analisis deskriptif melalui penelitian lapangan yang bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pengaruh desain kelas model U terhadap motivasi belajar matematika pada materi luas persegi. Teknik pada penellitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupaobservasi, wawancara dan dokumentasi sedangkan analisis data pada penelitian ini yaitu reduksi data,penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengaruh desain kelas model U sangat berpengaruh terhadapmotivasi belajar peserta didik. Hal tersebut dapat dilihat pada aktivitas peserta didik, yang manadalam penelitian ini sebagian sudah dapat mengikuti dengan baik. Aktivitas guru pada saat penelitian masih belom bisa mengkondisikan peserta didik dengan tertib dan tidak rami namun guru sudah bisa menerapkan desain kelas model U dalam pembelajaran. Kesulitan yang dialami peserta didik pada umumnya lupa dengan materi tersebut ataupun belom paham dan masih ada peserta didik sulit fokus ketika pembelajaran berlangsung.

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Motivasi Belajar, Desain Kelas Model U
Subjects:	Education Primary and secondary education
Divisions:	Faculty of Teacher Training and Education > Primary Teacher Education Study Program
Depositing User:	Muhammad Bayu Baharudin
Date Deposited:	14 Jun 2023 08:47
Last Modified:	14 Jun 2023 08:47
URI:	http://eprints.umg.ac.id/id/eprint/8004

Actions (login required)

View Item